11 Kasım 2021

UNESCO Öğrenen Şehirler Küresel Ağı ve Türkiye’nin Öğrenen Şehirleri

Burcu Tur Yüksel

“Öğrenen şehirler herkes için hayat boyu öğrenmeyi teşvik eder.” 

UNESCO Öğrenen Şehirler Küresel Ağı

UNESCO Öğrenen Şehirler Küresel Ağı; ilham vermeyi, uzmanlık sağlamayı ve en iyi uygulamalara sahip olmayı amaçlayan bir uluslararası politika odaklı ağdır.

Politika diyaloğunu ve üye şehirler arasındaki ikili öğrenmeyi; bağlantılar kurarak, ilişkileri destekleyerek, kapasite geliştirmeye olanak sağlayarak ve öğrenen şehirler inşa etme sürecinin tanınması ve güçlendirilmesi için araçlar geliştirerek teşvik etmekte, dünya şehirlerindeki hayat boyu öğrenme uygulamalarını desteklemekte ve geliştirmektedir. 

Ağı hayat boyu öğrenme uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek neler yapar?

  • Üye şehirler arasında karşılıklı diyalog ve iş birliğine dayalı öğrenmeye olanak sağlar,
  • Bağlantılar kurulmasını sağlar,
  • Ortaklıklara zemin hazırlar,
  • Kapasite geliştirmeye olanak tanır ve
  • Öğrenen şehirlerin inşasını cesaretlendirmek ve ilgili sürecin tanınmasını sağlamak için gerekli araç ve dökümanları temin eder.

Öğrenen Şehirler Programı

UNESCO Hayat Boyu Öğrenme Enstitüsü tarafından yürütülen program ile ilgili ilk konferans Ekim 2013’de Çin’in başkenti Pekin’de düzenlenmiştir.

Öğrenen Şehirler I. Uluslararası Konferansı, ‘Herkes için Hayat Boyu Öğrenme: Şehirlerde katılım, refah ve sürdürülebilirlik’ başlığında gerçekleşmiştir.

Eylül 2015’de Meksika, Mexico City’de düzenlenen II. uluslararası konferansın başlığı ise, ‘Sürdürülebilir Öğrenen Şehirler İnşa Etmek’ olmuştur.

Öğrenen Şehirler;

  • Temel eğitimden yüksek öğretime kadar kapsayıcı öğrenmenin her alanında kaynaklarını etkin şekilde seferber eden,
  • Ailelerde ve topluluklarda öğrenmeyi yeniden canlandıran,
  • İş yerlerinde ve iş yerleri için öğrenmeye olanak sağlayan,
  • Modern öğrenme teknolojilerinin kullanım alanlarını genişleten,
  • Öğrenmenin kalitesini ve kusursuzluğunu geliştiren ve
  • Hayat boyu öğrenme kültürünü teşvik eden şehirlerdir.

Böylece bireysel güçlenme, sosyal etkileşim, ekonomik ve kültürel refah ile sürdürülebilir kalkınma sağlanmaktadır.

Türkiye’nin Öğrenen Şehirleri

Eskişehir, 2016

Eskişehir, Öğrenen Şehirler Küresel Ağı’na katılan ve UNESCO tarafından yapılan değerlendirme sonucunda Öğrenen Şehir unvanını almayı başaran ilk şehrimizdir.

Konya, 2017

Konya, 2017 yılında UNESCO Öğrenen Şehirler Küresel Ağı’na katılan ikinci şehrimiz olmuştur.

Bolu, 2018

2016’dan başlayarak UNESCO Türkiye Milli Komisyonu tarafından düzenlenen programlara dahil olan Bolu, iki yıl sonra ağa dahil olma hakkını elde etmiştir.

Bolu ağdaki büyükşehir olmayan ilk Türkiye kenti olmasının yanı sıra Öğrenen Şehir unvanını kazanan ikinci şehrimizdir.

Hatay, 2019

2019 yılında ağa katılan Hatay, şu anda hem Yaratıcı hem de Öğrenen Şehir unvanlarını alan dünyadaki ilk ve tek şehirdir.

Afyonkarahisar, 2020

Afyon ile birlikte Türkiye’den iki şehrin daha Öğrenen Şehir unvanı almaya hak kazandığı 2020 yılında, ağdaki şehir sayısı 64 ülkede 229’a çıkmıştır.

Balıkesir, 2020

Balıkesir Büyükşehir Belediyesi ile şehirdeki kamu kuruluşlarının iş birliği içinde düzenlediği yetişkin eğitimleri ve hayat boyu öğrenme çalışmaları sonucunda Balıkesir ağa dahil olmuş ve Öğrenen Şehir unvanı almıştır.

İzmir, 2020

2020 yılında, Afyon ve Balıkesir ile birlikte İzmir de Öğrenen Şehir unvanı almaya hak kazanmıştır.

Kapak Görseli

Kaynak

Burcu Tur Yüksel

Tüm yazıları

E-bültenimize kaydolun.